刘策回到刘府书房，关上门，长长舒了口气。
“当领导不容易啊，”他自言自语道，“既要放权，又不能完全不管；既要谋划长远，又得盯紧眼前...累死了。”
他坐到案前，重新铺开纸。
“不过，该干的活还得干。”
他开始写“幽州学院”的详细规划。
“学院分两部分：文学院和武学院。”
他边写边嘀咕，“文学院学什么？治理地方、农事水利、刑狱律法、算术记账......嗯，总之，培养文官。”
他想着想着，乐道：“要是把现代公务员考试那套搬过来......算了算了，太缺德。”
“武学院就简单了：兵法谋略、阵型操练、骑射武艺、侦察刺探、地形勘察......对了，还得教急救，战场上能救命...总之，培养武将。”
刘策越写越起劲，开始详细列课程表：
文学院：
经义典籍（不能少，这时代不学这个混不开）
公文格式（怎么写奏折、告示、书信）
大汉律法（精简版，知道什么能做什么不能做）
农事管理（什么时候播种、怎么防虫害）
水利工程（怎么修水渠不塌方）
户籍统计（怎么数人不数错）
刑狱初探（怎么审案不冤枉好人）
地理人文（了解各州郡情况）
商业算术（沈万三可以来客座讲课）（后补）
毕业出路：优秀者直接授官，次者任吏，再次者自谋出路。
武学院：
体能训练（俯卧撑、跑步、举石锁）
兵器基础（刀枪剑戟都试试，找自己合适的）
骑术入门（......）
阵型辨认（什么是鱼鳞阵、什么是...）
兵法精要（孙子兵法、吴子兵法等）
实战对抗（分两队对打，用木兵器）
侦察技巧（怎么潜伏、怎么盯梢）
后勤管理（粮草运输、营地搭建...）
急救常识（战场救护，这能救命）
地形绘制（怎么画地图不画成抽象画）
毕业出路：授军职，从屯长、队率做起。
...
写到这里，刘策停笔想了想，又加了一条：“所有学生，无论文武，每月必须上两节“思想课”——由我亲自讲。”
讲什么？讲“为天地立心，为生民立命”，讲“水能载舟亦能覆舟”，讲“当官不为民做主，不如回家卖红薯”。
以及“忠“君”爱国”......
“得给他们树立正确的价值观。”刘策满意地点头，“不然培养出一帮贪官污吏、军阀恶霸...以及不效忠我的，我不是白忙活了？”
...
“文学院教材：
《政务实务》——结合荀彧、房玄龄等人的经验，编成案例集，从征税断案到灾荒应对，全是干货。
《农事新编》——土豆红薯种植指南、曲辕犁使用手册、水利工程入门......
《工械图解》——高炉怎么建、水车怎么装、明光铠的甲片怎么铆......
《商道初阶》——沈万三的生意经，细盐美酒纸张的产销链，记账核算方法......
《汉律疏议》——这个得找专业人来，刘策只负责提要求：语言要通俗，案例要生动，最好配上插图。”
...
“武学院教材：
《兵法新解》——用现代语言解读古代兵法，加案例。
《阵图大全》——李世民...那些阵法，配图解。
《侦查与反侦查》——锦衣卫的看家本领。
《军械使用与维护》——从刀剑到连弩。
...
嗯，我自己再编点现代军事理论，比如“闪电战”“心理战”...”
他越写越兴奋。
这可是开创先河啊！东汉末年，哪有这么系统的学院？
不过转念一想，也没什么不好。穿越一场，总得留下点东西。
如果真能把幽州学院办成，培养出一批既能治理地方又能带兵打仗的人才，那就算以后自己不争霸天下，这些人撒出去，也能让大汉少乱几年，百姓少受点苦。
“为天地立心，为生民立命......”刘策想起自己抄过的横渠四句，笑了笑，“牛皮吹出去了，总得做点实事。”
“校址选在涿县城外，背山面水，环境清幽...要建校舍、操场、图书馆、宿舍...一应俱全。”
“钱不是问题。”刘策盘算着，“州府存着几亿钱，盖几个学院都够。关键是人才——谁来当老师？”
文学院好说，房玄龄、杜如晦、荀彧、荀攸这些人都能兼职授课。
武学院更简单，秦琼、赵云、薛仁贵......哪个不是身经百战？
医学院有华佗张仲景坐镇。
“还可以请蔡邕来讲经学......”刘策越想越美，“等学院建起来，我就是大汉第一校长......”
刘策写得手腕发酸，抬头活动脖子，不知不觉天都黑了。
蔡琰轻轻推门进来，手里端着食盘：“夫君，该用晚膳了。”
刘策抬头，这才发现脖子都僵了。
“这么快？”他活动着肩膀，看向窗外，果然，天已经黑透，星星都出来了。
蔡琰把食盘放在案几旁，看了眼摊满桌的纸：“夫君在写什么？”
“学院规划。”刘策拉着她坐下，“你看，文学院、武学院，将来还要建医学院。等这些学院建起来，咱们幽州就不缺人才了。”
蔡琰细细看着，眼睛越来越亮：“夫君思虑深远。只是......这些教材，怕是要费不少工夫。”
“不怕。”刘策笑道，“我有的是时间——反正具体活都是文若、奉孝他们干，我就动动嘴皮子。”
蔡琰抿嘴笑了。
两人正说着，门外传来脚步声，然后是一阵叽叽喳喳。
甄家五姐妹...鱼贯而入......