朱十八站在宫门口，看着李善长的马车在街口拐了个弯，然后彻底消失在巷口。
看着李善长离开，朱十八站在宫门口也是笑着摇了摇头。
李善长这一世，也算是有了一个好的结局。
“老爷，回吗？”安伯走过来问道。
朱十八看着他摇了摇头：“先不回，我去找大侄子说点事。”
说着，朱十八转身沿着宫道往回走，朝着乾清宫的方向走去。
午后的宫道两侧很安静，偶尔有一两个小太监端着东西经过，看见他都低头让到路边，等他走远了才继续前行。
乾清宫的殿门敞着，朱十八跨进门槛的时候，朱元璋正靠在御案后面的椅背上，手里端着一杯茶。
朱标站在旁边整理刚批完的折子，把批好的那些按省分列归拢到一起，搁在御案右侧的架子上。
朱元璋看见朱十八走进来，先是愣了一下，把茶碗放回桌面上：“小叔叔咋个又回来了？这是还有啥事没说完吗？”
朱十八走到桌边，没有急着开口，先自己倒了一杯茶，端起来咕咚咕咚喝了两大口，站了一上午他也确实渴了，连喝了两杯才放下杯子擦了擦嘴角。
“上午问户部咱大明一年税收的情况，我不是随便问问，是为教育改革提前铺路。”
朱元璋眉毛挑了挑：“教育的事之前不是已经定好了吗？国子监提举司也搭起来了，教材也编好了，教习也在培训了，您还要铺什么路？”
朱十八在旁边的椅子上坐下来，把空茶杯在桌面上转了半圈：“咱们之前定的是整个教育改革的大框架，从蒙学到县学到国子监一整条线。但我现在说的不只是蒙学，是更前面的启蒙教育。孩子从三至六七岁开始，不能直接进蒙学，得先有一个让他们从零开始认字、算数、建立基础认知的阶段。”
他拿起茶杯又抿了一口继续道：“这个阶段目前还是空白，没有统一的课程和教法，也没有对应的教习和教材。老百姓家里条件好一点的，还能让孩子在自家或私塾里认几个字，条件差的连这个门槛都迈不进去。而且我之前在街上看到那些孩子用树枝在地上划字，我心里就想，这样下去不行的。”
“大侄子你以前不是也办过社学嘛，只不过当时因为种种问题最后没办起来，所以我想着重新办这个社学。”朱十八将杯中茶一饮而尽。
朱元璋听到社学两个字的时候，脸上的表情从放松变成了明显的阴沉。
他重重把茶碗搁回桌面上，声音比平时沉了几分：“您可别提那个社学了！咱当年确实下过旨意，在全国设立社学，让老百姓的孩子都能入学读书。可结果呢？地方上那些官吏拿了银子，把社学建成了空壳子，有的根本没有孩子去上课，有的去了也是被逼着交钱买书买纸，老百姓的日子照样过不下去。咱后来派人去查了，各地报上来的社学数量跟实际的差了一大截，有些地方甚至只是立了一块牌子，连屋子都没盖起来。咱气得差点把那些狗官全都砍了，没夷他们三族已经算是格外开恩了！”
他说到后面声音越来越高，手都没控制住在御案重重拍了一下，茶碗里的水被震动得晃了出来。
朱十八等他说完了，才伸手重新给他倒了杯茶：“行了，大侄子你也不用再生气了，反正那群人不是都被你收拾了嘛。”
朱元璋端起茶碗喝了一大口，像是把那口气顺了下去才放下，靠在椅背上，脸色缓和了几分：“那都是老黄历了。不过小叔叔您说启蒙教育的事，咱倒是想听听，您想怎么搞？”
朱十八把之前在书房里整理出来的那几点简要思路复述了一遍：“免费，全覆盖，从六岁开始。教材统一编，铅笔和纸张统一配，教习统一培训调配，不需要老百姓花一文钱。先在应天周边选几个县试点，跑通了再往全国铺。试点的钱从工研院和格致院的研发专项经费里先垫，等东瀛和吕宋那边的矿产收入稳定流入国库之后再转成正式拨款。”
朱元璋听完之后没有立刻说话，手指在桌沿上轻轻敲了两下：“那您打算试点先做多大？几个县还是几个府？”
朱十八想了想：“先做三到五个县，选应天周边经济发展水平差异较大的县来试点，这样既能积累不同条件地区的实际数据，也能验证这套方案在各类经济条件下是否都能跑通。选好了之后，每个试点县设立五到十所启蒙学堂，覆盖县城和周边大的乡镇。运行一年之后，根据实际情况调整方案，然后逐步推广到相邻的府。”
朱元璋听完之后点了点头：“小叔叔您这想法比咱当年弄的社学靠谱多了。咱那时候就是一道旨意发下去，让各地自己去办，结果地方上的人拿了银子不办事，咱在应天也管不到那么远。您这从一开始就把教材、教习、钱、物都捏在自己手里，地方上想伸手也伸不进来。”
朱十八摆了摆手笑了一下：“你当时也是没办法，毕竟咱大明当时也没钱嘛。国库里那点银子填完军费和官吏俸禄就剩不下什么了，社学这种长线投入在当时确实排不上号。有些东西就算你想搞，国库也拿不出银子来支持。”
朱元璋靠在椅背上，像是被这句话触到了什么旧时的记忆，目光在桌面上的茶杯和笔架之间停了一会儿：“确实，咱刚当皇帝那几年，全国上下到处都要钱，修堤坝要钱，养军队要钱，赈灾要钱，连官员的俸禄都要掰着手指头发。社学那种当时看不到直接效果的事，确实排不上号。现在好歹有余钱了，可以按部就班推进了，不用再因为银钱短缺而处处捉襟见肘了。”
朱标在旁边整理完那摞折子之后走过来，在朱元璋旁边站定：“小叔公，试点县的选点标准，侄孙回头让户部和工部各出一份备选名单，把各县的人口、田亩、赋税、交通条件和现有的教育资源存量都列进去，然后综合对比选出适合的试点区域，再给父皇和小叔公过目。”
朱十八点了点头：“可以，但名单不要太多，先圈定十个左右的县，然后从中精选出最合适的几个作为试点，不在名单上的县也不要急着否决，后期如果有条件成熟、主动申请加入试点的也可以考虑，不必一开始就把路堵死。”
朱标应了一声，把那句话记在了心里。