云都城某个私立中学，初中部的教学楼沐浴在午后的阳光中。
初一二班的教室里，语文老师正拿着一份复印的作文，声音里带着难得的激动。
“……这篇《灯塔》，立意深刻，情感真挚，通过对一位亲人的日常观察，生动诠释了“终身学习”与“坚韧前行”的力量。
尤其是细节描写，朴实却极具感染力。经过年级组评议，将作为范文在各班传阅学习。周星遥同学，请起立。”
教室里响起一阵低低的惊叹和掌声。
周星遥，耳根微微发红，有些局促地站了起来。
小学时，他的成绩一直处于中游，不上不下，他自己不急，母亲白晓婷也从未给过他压力。
反而常说：“家里有个读书厉害的就行了，你大哥扛着咱家的智商大旗呢。小学那点东西，看不出什么。”
大哥，周天明。
那是真正的天之骄子，尤其在数学领域，堪称学神。
年仅十七岁，直接被国防大学破格录取，不久后就要前往某个保密基地，参加涉及导弹尖端数学理论的特殊培训。
那是常人难以企及的高度和荣耀。
周星遥一直按照自己的节奏生长，观察着身边的世界，尤其是他的母亲，白晓婷。
在他的记忆里，妈妈总是很忙，管理着庞大的集团，应对着周家复杂的人情世故。
但无论多忙，家里总有一个角落属于学习。
妈妈只有高中学历，早早踏入社会摸爬滚打。
可周星遥有印象起，就看到妈妈在啃那些厚厚的商业管理、金融法律书籍，对着电脑屏幕学习线上课程。
她的书房里，笔记摞得比他还高，上面密密麻麻是她特有的、有些潦草却充满力量的笔迹。
她会在疲惫归来后，仍就着一盏台灯看资料；
会在出差途中，利用碎片时间听学术讲座；会
在和他与哥哥有限的闲暇聊天时，不经意间引用某个新学到的概念或案例。
她从未说过“你们要好好学习”这样的套话，但她本身，就是“学习”二字最鲜活、最坚韧的注解。
这次语文考试的作文题目是“我身边的榜样”。
这个题目让许多同学写了科学家、历史名人，或是某项特长突出的同伴。
周星遥几乎没有任何犹豫，笔尖流淌出的，全是关于母亲白晓婷的片段——
写她面对全然陌生的商业领域，如何像小学生一样从头学起，一点点构建自己的知识体系；
写她在遭遇困境、被人轻视时，眼里从不熄灭的那簇火苗，和手中永远捧着的书本；
写她将学到的知识转化为实际能力，穿越风浪的笃定背影；
写她言传身教中传递的信念：学历可以是起点，但学习力决定你能走多远；
人生难免逆境，但真正的强者，从不屈服于命运，只会一步一步，踏实而坚定地向前走，用学习和行动照亮前路。
他写得很平实，没有华丽的辞藻，只是将日常所见、心中所感娓娓道来。
却恰恰是这份真实与细腻，打动了阅卷老师，也触动了同龄人或许还未曾深入思考的关于成长与力量的主题。
放学后，周星遥揣着那份被复印传阅的作文，有些不好意思地回到了西山枫林一号院。
白晓婷正和王帧在客厅。
王帧坐在沙发旁的地毯上，护着刚刚能颤颤巍巍走几步的小曦光。
小家伙嘴里咿咿呀呀，爸爸妈妈，哥哥说个不停，迈出摇摇晃晃的步子，黑葡萄似的眼睛亮晶晶的，充满对世界的好奇。
白晓婷抬起头，脸上笑容加深：
“星遥回来了？听老师说，你的作文被选为范文了？真棒！”
王帧也转过头，“星遥，快拿来给我们看看，听说写的是你妈妈？”
周星遥挠挠头，把作文纸递过去。
白晓婷接过，和王帧一起读起来。
起初是带着欣慰的笑容，看着看着，白晓婷的神情渐渐变了，笑容凝住，眼眶微微有些发热。
她从未想过，自己在儿子眼中是这样的形象，更未料到，自己那些出于生存本能和向上攀爬的苦苦学习。
那些在无数个夜晚独自咀嚼的艰辛与坚持，会被孩子如此细腻地捕捉、理解，并升华为一种榜样的力量。
王帧看完，轻轻揽了揽白晓婷的肩膀，对周星遥感叹道：
“写得太真切了。星遥，你观察得很仔细。你妈妈她……确实是我见过最爱学习、最不肯停下脚步的人。
我们认识这么久，她时时刻刻都在进步，好像永远有新的目标要追赶。”
他说着，低头蹭了蹭小曦光柔软的发顶，“希望咱们小曦光以后，也能学到妈妈这股劲儿。”
小曦光仿佛听懂了夸奖，“咯咯”笑出声，更卖力地试图挪动小脚丫。
“妈妈……”周星遥靠过去，小声说，“我说的都是真的。你影响了我很多。”
周天明也走过来拿起作文扫了几眼，认真点头：
“星遥写得没错。妈，如果没有你这份“榜样”，我可能不会有那么强的动力去钻研那些枯燥又深奥的数学难题。”
白晓婷看着眼前的情景——“是你们自己都很棒。
妈妈……只是做了我认为该做的事，走了我必须走的路。”