返回

学霸的模拟器系统

首页
关灯
护眼
字体:
第10章 他睡着了
保存书签 书架管理 返回列表
吴建波的声音不高,却像一颗投入平静湖面的石子,在死寂的教室里激起了层层涟漪。 所有人的目光,再一次,齐刷刷地投向了最后一排。 刚把头埋进臂弯,准备享受“特权”的林允宁,无奈地又把头抬了起来。 那双睡眼惺忪的桃花眼里,写满了的生无可恋。 “大哥,还让不让人活了……” 教室里,气氛微妙到了极点。 前排的赵宇轩,脸上刚刚凝固的铁青色,此刻如同解冻的冰河,一丝幸灾乐祸的笑意抑制不住地浮了上来。 报应! 这就叫报应! 数学好又怎么样? 你物理可是全班倒数! 张老邪护着你,吴建波这个物理痴可不会惯着你! 宋子阳则是一脸惊恐,拉了拉林允宁,嘴型夸张地变换着: “宁哥!顶不住就装晕!快!” 讲台上的吴建波,没有理会学生们的窃窃私语。 他抱着他那个大号搪瓷杯,好整以暇地吹了吹上面漂浮的茶叶末,镜片后的眼神里,闪烁着一种猎人看到猎物时才有的兴奋与审视。 他早就对这个学生好奇到了极点。 一个能把电竞游戏打到顶尖的人,绝不可能是个蠢材。 上学期那28分的物理成绩,在他看来,只有两个可能: 要么是纯粹的懒,要么……就是这小子根本没把高中这点东西放在眼里。 张国伟今天的举动,无疑证实了后一种猜测。 一个能把高考数学卷做到一百四十分以上的学生,他的物理思维,会是什么样子的? 吴建波放下茶杯,拿起一根白色的粉笔,转身走向黑板,一边走一边说: “我这个人,不信邪。我不信你能把数学高考卷考到一百四十多分,上学期物理只有二十八分……” 他转过身,粉笔尖在黑板上轻轻一点。 “所以,上来,解道题。让我看看,你这个暑假是不是只有数学进步了。” “哗——” 全班再次骚动起来。 吴老师这是……公然跟张老师叫板抢人啊! 林允宁在心底长叹一口气。 躲是躲不过去了。 他晃晃悠悠地站起身,在全班同学那混杂着同情、期待与幸灾乐祸的目光中,再次走向那个刚刚离开不久的讲台。 他的大脑依旧因疲惫而嗡嗡作响,脚步甚至有些虚浮。 黑板上,吴建波已经画好了一幅力学图。 那是一道他从一本物理竞赛教材里改编来的题目,不涉及任何超纲的公式,却极其考验物理建模的思维。 【如图所示,一个质量为M、倾角为θ的光滑楔形物块,放置在光滑的水平面上。一个质量为小滑块,放置在楔形物块的光滑斜面上。为使小滑块与楔形物块保持相对静止,施加在楔形物块上的水平推力F应为多大?】 题目一出,班里立刻响起一片压抑的吸气声。 这题……看似简单,却和他们平时做的“斜面固定”的模型完全不同! 楔形物块能在水平面上动! 这意味着,整个系统是“动态”的! 参考系怎么选? 力怎么分析? 班长赵宇轩的眉头紧紧锁了起来。 这题他见过类似的,好像要用到“整体法”和“隔离法”,但具体怎么结合,他一时也想不起来。 林允宁站在讲台前,看着这道题。 他的大脑飞速运转。 经典力学……LV.0……知识储备为零。 还真是,一点休息时间都不给啊。 他深吸一口气,意识沉入那片幽蓝色的光幕。 “系统,将剩余的所有模拟时长,95小时30分钟,全部注入【高中物理(经典力学)】!” 他的内心,冷静地下达了指令。 【指令已接收!模拟器启动,注入模拟时长:95小时30分钟!】 【第25小时:你以惊人的效率,扫荡了高中物理力学部分的全部内容。运动学、牛顿三大定律、功与能……】 【知识模块“高中物理(经典力学)”等级提升:LV.0->LV.1概念认知】 【第85小时:通过海量模型拆解、分析,并归纳其底层的受力与运动规律。你发现,无论题目如何变化,核心只在于两件事:“受力分析”与“过程分析”。】 【知识模块“高中物理(经典力学)”等级提升:LV.1->LV.2范式掌握!】 【模拟结束。】 【模拟时长剩余:10小时30分钟】 现实世界,依旧停留在那一刻。 林允宁静静地站在黑板前,仿佛在发呆。 赵宇轩的嘴角,已经忍不住勾起一抹讥讽的笑意。 装不下去了吧?物理可不是数学,靠小聪明是没用的! 吴建波也微微皱起了眉,难道自己看走眼了? 就在这时,林允宁动了。 他拿起粉笔,没有去写任何“解:”字,而是先在题目图形的旁边,干净利落地画出了两个独立的受力分析图。他的声音响起,带着一丝沙哑,却异常镇定: “核心是找到共同加速度。” 说完这句,他便不再言语。 粉笔在黑板上飞舞,一行行清晰的公式如流水般淌出: sθ= Nsinθ= …… a=gtanθ …… F=(M+a …… F=(M+gtanθ 整个过程没有一句多余的废话,只有粉笔划过黑板的“沙沙”声和清晰无比的逻辑链条。 吴建波的呼吸已经开始变得有些急促,眼神里闪烁着狂热的光。 这个思路……太清晰了! 这小子对参考系的理解,简直是天赋异禀! 林允宁写下最后一行字,粉笔在黑字的末尾,干脆利落地一点。 “解完了。” 他放下粉笔,转身,看着已经彻底呆滞的吴建波,脸上依旧是那副懒洋洋的样子。 忽然,一股排山倒海般的疲惫感混合着眩晕,猛地冲上了他的大脑。 眼前的景象开始旋转,耳边传来嗡嗡的轰鸣。 他再也支撑不住。 在全班同学的惊呼声中,林允宁的身子晃了两晃,然后直挺挺地向后退去。 离他最近的吴建波脸色一变,下意识想去扶,却慢了一步。 只听“砰”的一声,林允宁竟是直接跌坐回了讲台旁老师的椅子上。 然后,在所有人目瞪口呆的注视下。 他就那么靠着椅背,脑袋一歪,四仰八叉地…… 睡着了。
上一章 目录 下一章