返回

重生2002混导演

首页
关灯
护眼
字体:
135 我是编剧(下)
保存书签 书架管理 返回列表
“这个剧本的主旨如果与好学生坏学生匹配,那对应的就是"好学生"——帮助别人,别人变好;"坏学生"——被别人帮助,自己变好。不存在好学生变坏学生的可能性,因为主旨在那儿放着呢。这个理解吧?”她的语气中带着一丝教导的意味,同时也在确认两人是否跟上了她的思路。 杨小米和刘西西认真地听着,他们的眼神中闪烁着理解的光芒,显然已经完全理解了张沫的意思。 张沫继续她的讲解,她的话语中透露出对剧本结构的深刻理解:“那就是你们两个饰演的赵丹和王琳帮助高三二班全班同学的故事,然后呢,高三二班全班同学也有主次,有配角、主要群演和普通群演。剧本不可能把笔墨平摊到每一个人身上。对吧?”她的语气中带着一丝询问,同时也在引导两人思考剧本的布局和角色的重要性。 “对......”杨小米和刘西西二人捧哏。 “那么故事的第一条主线出来了,就是主角帮助配角的故事,你们俩帮助全班所有人,但是剧本里突出的是你们两个饰演的赵丹和王琳帮助他们仨饰演的王亚楠、贾少辉和张鹏。这个明白?” “明白......”杨小米和刘西西二人继续捧哏。 “但是,这里面还有班主任和音乐老师两个角色,按照主旨,两位老师也是扮演帮助同学的角色,只不过他们两个可以分成两条线,一个做背景一个做副线,比如班主任自然是从正面"学习"和"生活"帮助同学,音乐老师自然是从侧面"情绪"方面鼓舞同学。这个可以接受吧?”张沫继续给二人进行解析。 杨小米和刘西西此时此刻,只觉得沫姐威武。 “主要部分说完了,你们是好学生,那么他们仨饰演的王亚楠、贾少辉和张鹏就是坏学生,但是这个坏只是学习不好。不是不好好学习,而是说只有学习不太好,但是其它全是优点,比如说原来剧本里写的篮球打得好,或者会画画、懂音乐、爱劳动。”张沫顿了一下,接着说:“这样我们就可以建立人物关系了。班主任老师对应高三二班所有人;赵丹和王琳对应王亚楠、贾少辉和张鹏;赵丹和王琳对应高三二班所有同学;而音乐老师对应王亚楠、贾少辉和张鹏中的王亚楠。这样就不会太突出老师和其他同学。听明白了么?” “您接着往下说吧。”杨小米表示我们还要接着听,刘西西在旁边点头。 “有了人物关系,就可以往里面不同的人物关系里填充故事情节了。”张沫说的也有点儿累了,拿起红酒喝了一口:“先不考虑班主任这条线。我们可以先建立一个赵丹和王琳对应王亚楠、贾少辉和张鹏的主线——你们帮助他们,他们得到了提升;音乐老师帮助他们,他们得到了激励;他们创作了音乐,比如说这个《追梦赤子心》,然后回馈同学们,鼓舞了同学们的斗志。这样一个大概的事件框架。” “然后大家一起努力取得了好的成绩?”刘西西在一边补充道。 “嗯,就是这样,然后我们再对这个主角剧情叙事和班主任背景叙事分别去填充生活细节就行了。”张沫摇了摇杯子:“然后我们再把这些放回到他的那个剧本里,贴合的就用,冲突的就去。” “沫姐,你可真厉害。”杨小米给张沫奉上刘西西的零食。 张沫听到二人的夸赞,带着一丝自嘲的微笑,她摇了摇头,语气轻松地说:“其实都是瞎说的,哪有先看人再写剧本的?”她的表情中透露出一种幽默和自知之明,似乎在暗示自己也明白这种创作方式有些非传统。 她继续说着,声音中透露出一种随性和自在:“生活细节部分,咱们就可以想象他们仨的特点,比如爱打篮球,肯定喜欢音乐,学习不太行但是可堪造就。”张沫一边说着,一边在空中挥舞着手,仿佛在描绘着她心中的人物形象。 “剩下的事情就是以后慢慢考虑了。到了以后咱们可以一起慢慢想,就是学校学习生活的细节么。” 听到张沫的话,刘西西和杨小米的眼神中闪烁着兴趣的光芒,她们觉得这种创作方式比起以往的任何经历都要有趣得多。 刘西西的眼睛亮了起来,她提议说:“咱们先把今天晚上说的这些逐一记下来,我明天回学校再去找本教人写剧本的书。咱们一边讨论一边写剧本。” 杨小米也被这种氛围所感染,她跃跃欲试地补充道:“到时候电影上映了,让他给咱们掏剧本的钱。”她的话语中带着一种玩笑和自信,似乎已经看到了他们的剧本被搬上大银幕的那一天。 刘西西接着杨小米的话,带着一丝调皮和幽默说:“李伯桦一个剧本卖两百万欧元呢,你说如果这次咱们的剧本把他的剧本替换了,那他是不是应该给咱们三个人......两百欧元?”她的话音刚落,三人都忍不住笑了起来,气氛中充满了欢乐和戏谑。 这句话不仅让杨小米和张沫开始认真考虑这个“提议”的可能性,也让刘西西自己也觉得有些好笑,她挠了挠头,自言自语地说:“为什么我我觉得头皮有点痒。” ...... 第二天张沫陪着几个人去请假的过程意外地顺利,然后他们收拾了行囊,下午就搭乘航班出发了。航班落地,李伯桦提前安排的车辆已经在停车场等着了。不过现在这些都归张沫指挥。 到了学校,他们都被安排进了学校的宿舍。二零零三年的县城中学硬件设施已经得到了相当的改善,这时候李伯桦才知道张国容是住在学校新盖的职工宿舍楼里,有独立的厨卫。而他们住的则是六层的学生宿舍楼,十人间,公共卫生间。 五个“插班生”也被安排到了剧本上写的高三二班,为了体验生活,杨小米也跟着高三毕业班一起体验高考冲刺。
上一章 目录 下一章